El estudiante ingresó a la nuestra institución a grado tercero; presentaba dificultades en atención, percepción y memoria, se comunicaba con dificultad, con bajo contacto visual, desinterés por el trabajo de clase y era agresivo en el trato con los compañeros.
A través de la flexibilización curricular desde todas las áreas; se ha facilitado el progreso en sus habilidades comunicativas, autocuidado y en la regulación de conductas adecuadas a las normas existentes y la adaptación progresiva a las actividades académicas partiendo de lo que es capaz de realizar desde su entorno inmediato.